الدكتور بكر هيبة . وكيل تعليم شبين القناطر يتابع انتظام الدراسة بمدرسة شبين القناطر الابتدائية الجديدة رقم 2 ويحضر الطابور الصباحي

كتب/ حسن الجندي

الدكتور بكر هيبة يحضر الطابور الصباحي ويتفقد الفصول ويلتقي المعلمين، ويطّلع على دفاتر الإعداد وسجلات الدرجات والغياب في إطار المتابعة الميدانية المستمرة للمدارس

في إطار المتابعة الميدانية المستمرة للعملية التعليمية، والحرص على انتظام الدراسة والارتقاء بمستوى الأداء داخل المدارس، قام الدكتور بكر هيبة، وكيل الإدارة التعليمية بشبين القناطر، اليوم، بزيارة ميدانية إلى مدرسة شبين القناطر الابتدائية الجديدة رقم 2، لمتابعة سير العمل والوقوف على مدى الالتزام بالتعليمات المنظمة للعملية التعليمية.

ورافق وكيل الإدارة التعليمية خلال الزيارة الأستاذ وائل مسلم، مدير المتابعة بالإدارة التعليمية، والأستاذ أشرف جيوشي، رئيس قسم التواصل ودعم المعلمين بالإدارة، وكان في استقبالهم الأستاذة نجلاء شعلان، مديرة المدرسة، والأستاذ أسامة الوكيل.

متابعة الطابور الصباحي والفصول الدراسية

وشملت الزيارة حضور الدكتور بكر هيبة للطابور الصباحي، ومتابعة انتظام اليوم الدراسي، ثم إجراء جولة تفقدية داخل الفصول الدراسية وخارجها، حرص خلالها على الاطلاع على سير العملية التعليمية على أرض الواقع، والتأكد من انتظام العمل داخل المدرسة.

كما التقى وكيل الإدارة التعليمية بعدد من المعلمين داخل الفصول وخارجها، في إطار المتابعة المباشرة للأداء المدرسي وتعزيز التواصل مع أعضاء هيئة التدريس، والوقوف على طبيعة العمل اليومي، والتأكيد على أهمية الالتزام بالمسؤوليات المهنية والتربوية، بما يدعم استقرار العملية التعليمية ويوفر بيئة مناسبة للطلاب.

مراجعة دفاتر الإعداد وسجلات الدرجات والغياب

وتضمنت الجولة مراجعة دفاتر إعداد المعلمين، والاطلاع على سجلات الدرجات والغياب الخاصة بالمعلمين، للوقوف على مدى انتظام تسجيل البيانات واستيفاء السجلات المطلوبة، ومتابعة الالتزام بالجوانب الإدارية والتعليمية وفقًا للتعليمات المنظمة للعمل داخل المدارس.

وتأتي هذه المتابعة في إطار أهمية المراجعة المستمرة للأعمال المدرسية، باعتبارها إحدى الوسائل التي تساعد على تعزيز الانضباط الإداري والتعليمي، والوقوف على الملاحظات التي قد تستلزم المتابعة، بما يسهم في تحسين مستوى الأداء وتحقيق الأهداف التعليمية المنشودة.

المتابعة الميدانية ودعم الانضباط المدرسي

وتعكس الزيارة أهمية المتابعة الميدانية المباشرة من جانب قيادات الإدارة التعليمية، لما تتيحه من فرصة للاطلاع على واقع العمل داخل المدارس، ومتابعة انتظام الدراسة بدءًا من الطابور الصباحي، مرورًا بالفصول الدراسية، ووصولًا إلى مراجعة السجلات والدفاتر المنظمة للعملية التعليمية.

كما يمثل التواصل المباشر مع المعلمين وإدارات المدارس عنصرًا مهمًا في دعم التعاون بين مختلف أطراف المنظومة التعليمية، وتعزيز الالتزام بالتعليمات، والعمل على تهيئة مناخ مدرسي يساعد على انتظام الدراسة وتحسين مستوى الأداء.

وتظل المتابعة المستمرة والتعاون بين الإدارة التعليمية وإدارات المدارس والمعلمين من الركائز الأساسية لدعم الانضباط المدرسي، وتحمل المسؤولية، والارتقاء بالعملية التعليمية، بما يحقق مصلحة الطلاب ويعزز جودة الخدمات التعليمية المقدمة لهم.

زاجل الإخباري